在教育的广袤天地中，课堂作为知识传递、思维启迪与价值塑造的主阵地，承载着培育人才、推动发展的重要使命，是师生携手共进、共同成长的关键场所。为推动闽师大附属官陂中学师生的快速成长，全面提升教育教学质量，近日，闽师大社会合作处副处长朱志成亲临官陂附中课堂，开展 “推门听课” 活动，深入了解教学一线实际情况，为课堂教学革新与提质增效精准“把脉”。

1、聚焦细节，把脉课堂，追求实效

初春时节，暖阳倾洒，校园里回荡着学生们琅琅的读书声。朱志成处长与张新溪校长等学校领导一行，轻步走进课堂。朱处长全神贯注地观察着课堂的每一个环节，以专业且敏锐的视角捕捉教学中存在的细微问题，不放过任何一个可能影响教学质量的细节，并认真记录下来。

2、剖析问题，精准施策，构建体系

随后，朱处长细致巡查了学校的每一栋教学楼、每一间教室。巡课结束后，立即召集行政领导、各年段分管领导召开专题会议。在会上，朱处长针对巡课中发现的问题，展开了全面而深入的分析。他指出，提升教学质量需从完善制度与强化管理入手，着重完善教师巡课制度，要求年段分管领导、年段长与值日老师密切配合，形成高效的联合巡课机制。一旦发现问题，立即通报至具体责任人，并及时通知班主任与家长，构建起家校协同、高效联动的工作闭环。同时，朱处长特别强调要充分发挥学生督导队的作用，激发学生自我管理、自我监督的主观能动性，营造积极向上的学习氛围。

3、明确方向，聚焦初三，全力提质

当日下午，朱处长马不停蹄地组织召开初三毕业班工作会议。会上，他首先对初三学生的学习情况进行了全面而深入地分析，精准评估学生现状，明确优势与不足。针对不同学科的特点与差异，他提出教师应因材施教，调整教学方法，以满足学生的个性化学习需求。此外，朱处长着重强调团队协作的重要性，鼓励毕业班教师加强沟通与合作，针对毕业班管理目标，各备课组、科任教师要通过集体备课、经验交流等方式，优化课堂教学内容与形式，切实提高课堂教学的实效性，共同助力学生迎接中考挑战。

4、深度分析，精准发力，备战高考

为进一步提升高三教学质量，明确下一阶段教学方向，朱处长召开高三教师工作会议。会议中，他对模拟考成绩进行了全方位、精细化的剖析，通过详实的数据对比，从平均分、各分数段人数分布到各学科成绩差异等多个维度，深入解读了高三学生当前的学习状况，让每一位参会教师对学生的整体水平和个体差异有了清晰认识。基于分析结果，朱处长提出一系列具有针对性和可操作性的措施。在教学方法上，要强化精准教学，针对学生的薄弱环节开展专项突破，确保课堂教学有的放矢。同时，他特别指出，随着高考临近，教师要更加关注学生的心理状态，加强心理辅导，帮助学生缓解备考压力，以积极乐观的心态迎接高考。

5、榜样引领，不忘初心，砥砺前行

朱处长主持召开了学校遴选老师工作会议。会上，他对顺利通过遴选的16位老师表示热烈祝贺，高度肯定了他们的专业能力和为学校发展所做出的贡献。他鼓励遴选教师在今后的教学工作中继续全力以赴，坚守教育初心，充分发挥榜样示范作用，在提升自身教学水平的同时，带动全体教师共同进步，为官陂附中的教育提质增效贡献更多力量。同时，朱处长还组织召开了学科教师代表座谈会。我校在上学期期末全市统考中探索实施师生同考创新举措。座谈会上，初高中各学科教师代表畅所欲言、深入剖析。朱老师鼓励大家深度研究新课程新课标,夯实提升学科专业素养,积极依附学科名师专家,建构专业成长规划与路径优化。

在教育发展的征程中，每一次探索都是对未来的深情呼唤，每一次深入课堂的“把脉问诊”都是对师生成长的有力推动。尽管学校革新提质的道路充满挑战，但官陂附中全体师生将不忘初心，砥砺前行。全体教师将凝心聚力，不断学习，勇于突破，以饱满的热情和昂扬的斗志，奋力书写官陂附中教育教学的崭新篇章。

（文/图：闽师大附属官陂中学）